怎样学习汉语拼音很多中心或学校是根据聋儿的听力状况来分班的，这种分班形式有利于教师采用统一的教学方法，聋儿也能在语言水平接近的情况下得到较好的康复。在声母发音教学中，聋校和康复中心大多采取本音教学法，这是一种比较适合聋童的发音方法，利用此方法收到了良好的学习效果。但是本音教学法也不是绝对的好。对于具有较好残余听力的聋儿来说，就不是最好的方法。声母中大多是清音，发出的音的强度很小，使聋儿的助听器得不到很好的利用，听力也得不到补偿。我们完全可以根据正常儿童学习拼音的特点，对这部分聋儿采用呼读音教学，充分利用他们的残余听力，进行听与看的综合教学，又听又看，边听边练，是这部分聋儿的眼、耳、口得到充分利用。 www.wayedu.cn 小语种学习网 宜昌市聋哑儿童听力康复中心转载 本文来自NK小语种学习辅导网 四、根据听力的差异分别采用不同的拼音教学法 qnxx.cn 三、依词学音、依音学音、常读常记学拼音。 内容来自五一小语种学习网 www.qnxx.cn 日语、韩语。法语在线学习 在康复中心和聋校康复部，大部分是家长陪读的，对家长的培训要容易一些。但也有的聋儿是寄宿在学校的，如我们学校。这样的学校可以利用每次放假，家长接孩子的机会，或送孩子的机会，让家长来听课；或者，每一周或每两周拿出一个上午让家长参与到课堂教学中来，既可以使家长看到教师是如何进行训练的，又可以使他们了解孩子的学习情况，回到家里之后，就能够对孩子进行基本的语言训练了。当然，以上培训方法适用于其它培训内容，但汉语拼音是家长需要掌握的首要内容，必须学会、学好。 内容来自五一小语种学习网 www.qnxx.cn 日语、韩语。法语在线学习 语音是说话时发出的代表一定意义的声音，它是语言的物质外壳。聋儿的语言教学要从基础的语音学习开始，要进行正规的发音训练，掌握正确的发音技巧，培养聋儿正确的语音习惯，为他们能够清晰流利的发音说话打下坚实的基础。要使聋儿掌握有声语言，补偿聋儿听力上的缺陷，语音是聋儿开口说话的基础。因为无论是正常儿童还是聋儿，只有打好正确拼音的基础，养成良好的语音习惯，才能使他们具备拼读或直读能力，从而促进幼儿的自我学习，而聋儿若是掌握了基础的拼音语言，也就等于打开了聋儿与外界使用语言交流的新天地。 |
