(二)策略 删去繁琐的知识讲解，让学生多些模仿实践机会。教师准确无误的示范发音和标准口型是学生学好拼音最为重要的前提。 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 三、汉语拼音教学的目标 qnxx.cn 《语文课程标准》对汉语拼音学习的目标：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。” 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 认读字母课： 本文来自NK小语种学习辅导网 ieüeer学习整体认读音节yeyue。它是谁的整体认读音节？做音节的时候i变成y。yue是谁的整体认读音节。为什么？后半部分是üe，遇到y去掉两点。jqx和üe相拼时，有什么变化？为什么？ www.wayedu.cn 小语种学习网 构建汉语拼音课的范型 本文来自NK小语种学习辅导网 教师示范发音，学生趣味实践（含四声练习，如： www.wayedu.cn 小语种学习网 yw两个字母的作用。yu的拼读规则。复习声母、整体认读音节。复习２３个声母。按顺序读一读。zcs在表格中在后面，yw在最后。 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn （一）建议 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn 1.出示情境图，引出字母。 本文来自NK小语种学习辅导网 2.合理分散教学难点和重点。识记、拼读和书写是三个难点，要落实“标准”的阶段目标，汉语拼音教学就得以训练拼读能力为重点，确保课堂上拼读练习的时间。相关的语音知识不讲或少讲。非讲不可的要尽可能地深入浅出，最好是用童话故事或歌诀的形式，有的可以推到以后去讲，不要都集中在开头，希图毕其功于一役。 内容来自五一小语种学习网 www.qnxx.cn 日语、韩语。法语在线学习 ɡkh学生自己观察书上的四线格中的字母，几笔写成，占几格。 qnxx.cn 1.降低记的要求：从“默写”到“正确书写”，从“背诵”到“熟记”。发生变化的原因如下：从识、记的角度，小学低年级无论什么时候学习汉语拼音都会比学习汉字难。首先需要学生认读、记住声母与韵母,不像汉字音形义之间还有一定的联系,声母、韵母没有意义,音和形之间也没有直接联系,因此只能是机械记忆。尽管所有的教材都会在形象性和趣味性上做文章,但毕竟还是有限。要求学生能够默写声母和韵母,前提条件是在识、记的基础上背得滚瓜烂熟。对于刚刚入学的孩子,这些要求无疑增加了学生的学习难度。语文学习从机械记忆开始,给学生就是这样的第一感觉和印象。从工具的角度来看,没有必要要求这样高也可以实现借助汉语拼音认读汉字的目的。也就是说,如果没有帮助阅读和写作的任务,做到正确写声母、韵母和音节,熟记字母表就足够了,用不着达到默写和背诵的程度。 |
