——汉语拼音专题研讨活动上的发言 一、突出的特点 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn 1、比较准确地解读了拼音教材，并且也比较充分地利用了拼音教材。 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn 教材中的情境图、音形提示图、音节和音节词、配图汉字、儿歌以及书写区，都是拼音学习的内容，也都是为学习拼音服务的。 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn 怎样学习汉语拼音小学语文汉语拼音教学现状分析，情境图，就是为了建立拼音和学生生活的联系，让学生感觉到——他们的生活中其实早就有了拼音。 本文来自NK小语种学习辅导网 怎样学习汉语拼音音形提示图，是为了提示字母的音或者是形，帮助学生有效识记。 www.wayedu.cn 小语种学习网 音节和音节词，是为了让学生学习拼读或者是认读音节。音节词，把拼读或者是认读范围从单音节拓展到了双音节。因为汉语中更多的是双音节词。双音节词，既是巩固单音节的拼读或认读，又在此基础上提出了新的要求——两个音节必须连读。 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 配图汉字，首要目的也是为了巩固新学的字母和音节，同时认识部分独体字，为学生进入阅读打基础。 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 儿歌，首要目的同样是为了巩固新学的字母和音节，同时对学生进行语言的熏陶。 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn 总的来说，老师们对每课拼音教材的各部分内容以及各部分内容之间的联系都有较为明确的认识，教学中也对如何充分地利用拼音教材进行了有效地尝试。 内容来自五一小语种学习网 www.qnxx.cn 日语、韩语。法语在线学习 2、基本摸索出了拼音教学的一般步骤。 内容来自五一小语种学习网 www.qnxx.cn 日语、韩语。法语在线学习 从教学设计的情况来看，老师们基本摸索出了拼音教学的一般步骤： 本文来自NK小语种学习辅导网 第一步，利用情境图，创设情境，导入新课； qnxx.cn 第二步，利用情境图或音形提示图，认读辨形； qnxx.cn 第三步，游戏巩固； qnxx.cn 第四步，指导书写； www.wayedu.cn 小语种学习网 第五步，学习拼读音节。 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn 第六步，拼读音节词； 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn 第七步，识字； 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 第八步，读儿歌。 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn 适时安排课中律动。 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 应该说，上面的八个步骤涵盖了鄂教版教材拼音教学的基本程序，或者说必要程序。但是，上面的八个步骤绝不是在每一课时内都必须经历的，而是针对具体的教学内容选择性展开的。 |
