《方案》在字母表之外，又在拉丁字母的基础上另行设计了若干增补字母。为了表达汉语语音的需要，在二十六个基本字母之外，又用原字母组合的方法增补了四个双字母：zh、ch、sh和ng。这四个字母，在声母表后对有前三个字母的说明，在韵母表后的（6）对ng的缩写也作了说明。现在看来作这些规定，是受当时社会发展的局限性限制，认为这样书写简便，但在后来的实际应用中，并不利于手写的连写，键盘的输入，虽做了这些规定，但却未能流行，实际上是不通行的。 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 《方案》的声母表一共包括了二十一个声母。它是按语音学中发音部位的次序排列，唇齿音声母：b、p、m、f，舌尖音声母：d、t、n、l，舌根音声母：g、k、h，舌面音声母：j、q、x，舌尖后音声母：zh、ch、sh、r，舌尖前音声母：z、c、s，可以看出顺序是由前向后到舌根再向前。其中的zh、ch、sh三个声母即是在字母表中未列出的增补字母中的。 qnxx.cn 标调应当把声调符号表在音节的主要元音上。当音节是由多个元音字母组成的时候，确定主要元音的方法就是按a、o、e、i、u的顺序来决断。例如袄ǎo就应标在a上，优yiu则因为o被省略标号前移而标在i上，同时i上的小点省略。 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 笔者在农村中小学从事教学工作三十余年，深知农民孩子求学的不易--很多孩子的求学，是全家的节衣缩食都难以供养--所以对所辅导知识从不敢马虎待之。在个人学习和教学中，笔者发现一个十分普遍的错误现象，曾于1998年2月在《语言文学报》撰文《yw教学刍议》，以纠正对这两个汉语拼音字母的教学之误。又十几年过去了，《中华人民国语言文字法》也实施十年了，据笔者的观察了解，不管是在幼教书中、教学辅导用书中，还是小学、中学到大学的学生中，大量的教师以及为人父母的家长，依然未能准确地掌握《方案》，并且还在向下一代传授着歪曲了的《方案》内容。此外，我们的扫盲工作，从解放区时期就开始，成人教育也搞了几十年了，但至今仍有大量的人口不会汉语拼音，说明了我们的有些工作存在着问题。由于不会汉语拼音，从而影响了使用手机和电脑。有些人不使用手机、电脑，不是经济上的原因，而是因为不会汉语拼音。 |
