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一年级汉语拼音学习(二(3)

时间:2011-03-23 22:09来源:未知 作者:小语种专员 点击:
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  反思:本节课是诊断课,很多老师提了很多意见和建议,听了他们的点评,我总结了几点:①导入不够精练。②上课还不够有激情,语言不丰富,没有感染力。③没有活动安排,老师累,学生也累,而且没有兴趣,达不到效果。④在拼音教学的过程中,有几个误区,比如三拼音,声母要轻、短、快,中间的介母要快,后面的韵母声音要亮出来。 qnxx.cn

  ①先请小朋友来看一幅图片。请小朋友来说说看图上有什么?

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  3、情感、态度和价值观。感受学习拼音的乐趣,体验学会拼音的成就感,培养喜欢朗读儿歌的情感,在多种形式的朗读中感受儿歌的韵律美和语言美。

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  三、新课:

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  ④现在请小朋友看看图下面还有四句话呢?你能看看拼音把它读出来吗?

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  ⑦还是先提示一下:“jqx”和“ü”相拼是应该注意的是什么?

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  ①出示图片:请小朋友们一起说这是什么?谁知道?给大家说说。学生充分发言,如:在北京。广场很大。我爱北京。

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  一年级汉语拼音学习(二,2、过程和方法。借助教材的情境图,根据一年级学生的年龄特点和形象思维的特点,联系学生的生活实际,采取直观形象的教学手段来激发学生学拼音的兴趣,通过做游戏、讲故事等学生喜欢的方式,让学生在动脑、动口、动手的时间中学好拼音。

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  一、教学目标: 高中生小语种留学资讯网 wayedu.cn

  ①大“y”可真是个绅士,它呀又来带前鼻韵母“ün”了,我们知道,小“ü”是看见大“y”就会把眼泪给擦掉的,不过它的读音可不会变。瞧!(出示图片“yun”)我们来读一读。

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  ①字音: www.wayedu.cn 小语种学习网

  ①夏天来了,蚊子们啊又来聚会了,这些可恶的蚊子看到天上有一朵朵白云,便想飞到白云上去看看,可是呢它们怎么也飞不上去,因为它们专门干坏事,所以白云是不会喜欢它们的。

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  ⑤请几位小朋友到黑板上来写一写,看看这段时间自己练习的效果如何,发现问题及时解决。

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  2、学习“in”: qnxx.cn

  ①哪位小朋友来能想一个办法记住“”是怎么写的呢?(顺口溜:“an,an,an”a哥哥前面跑,n小弟后面跟。)

(责任编辑:小语种专员)
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