今年是《汉语拼音方案》颁布五十周年，作为小学一年级教师和省级普通话测试员，很想写些平时教学中关于拼音的有趣的事例，献给我们带来无限欢乐的《汉语拼音方案》。可每次提起笔，回忆中，却老是呈现我的启蒙老师——特级教师康老师交我们上《字母表》的情景…… qnxx.cn 如今，我也教《字母表》，我也像我的老师那样教…… 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 汉语拼音字母表读法像我的老师那样教《字母表》-木子，那时，康老师大概四十多岁，外地人，好像是随转业的丈夫来到我们学校的。她是那时十分稀少的特级教师，她的业务很精湛，所以我们包括她所有教过的学生拼音基础都很好。我常常为自己在启蒙时能遇到这么优秀的教师感到非常的幸运！ qnxx.cn 有一次，学习《字母表》，大家都很兴奋，都觉得很简单，因为看起来很多字母跟声母相同。大家没等康老师讲，就迫不及待地哇啦哇啦的读起来。可康老师的发音奇怪极了，a读（a），b读（bê），c读（cê）d读（dê）……除了五个元音和声母发音一样，其它的差别好大。我们都懵了，感觉好难学。康老师好像早就预料到了，耐心地一遍一遍地教我们。直到我们完全会发音了，她又教我们唱《字母歌》，一遍，一遍，又一遍…… 本文来自NK小语种学习辅导网 到了上大学，才知道了康老师的教法是非常正确的。按名称音读字母合乎国际惯例，虽然增加了教学的难度，但让学生正确了解和基本掌握才是拼音教学的本质。 本文来自NK小语种学习辅导网 我们很爱上她的课，又怕上她的课。她是汉语拼音字母表读法像我的老师那样教《字母表》-木子那样的有趣，又是那样的有洞察力，以至于我们这样有些贪玩的幼童上课注意力是少有分散的。 万语网--小语种学习基地 www.qnxx.cn 汉语拼音字母表读法当时，我们很多同龄人对《字母表》的读法，他们都是声母表的读法，很少有康老师的这种读法，我一度以为自己崇拜的老师读错了呢！所以每次和其他同学说到《字母表》，我都尽量不读名称音，跟随他们读啊、波、刺、的…… 本文来自NK小语种学习辅导网 |
